{"id":1469,"date":"2025-12-26T11:51:02","date_gmt":"2025-12-26T10:51:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.connessionididattiche.it\/?p=1469"},"modified":"2025-12-26T11:51:02","modified_gmt":"2025-12-26T10:51:02","slug":"a-s-2025-26-classe-quinta-elementare-di-castello-laboratori-gratuiti-di-robotica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.connessionididattiche.it\/?p=1469","title":{"rendered":"a.s. 2025\/26, Classe quinta elementare di Castello \u2013 Laboratori gratuiti di Robotica"},"content":{"rendered":"\n<p>Con mBot2 otteniamo:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Sviluppo del pensiero computazionale: concepire, scrivere e testare algoritmi per controllare i movimenti del robot mBot2, utilizzando la programmazione a blocchi.\u200b<\/li>\n\n\n\n<li>Comprensione dei componenti robotici: analizzare sensori, attuatori e microcontrollori per comprendere come un robot percepisce l\u2019ambiente e reagisce agli stimoli.\u200b<\/li>\n\n\n\n<li>Progettazione ingegneristica di base: costruire e ottimizzare la struttura del robot, tenendo conto della stabilit\u00e0, della direzione di movimento e dell\u2019uso dei sensori (ultrasuoni, luce, linea, ecc.).<\/li>\n\n\n\n<li>Applicazione interdisciplinare: collegare le esperienze di robotica con la matematica (misure, angoli, coordinate), le scienze (energia, movimento), e l\u2019arte (design e presentazione del progetto).\u200b<\/li>\n\n\n\n<li>Produzione di progetti interattivi: ideare piccole missioni (seguire linee, evitare ostacoli, simulare semafori o percorsi cittadini) che richiedano logica e creativit\u00e0.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/www.connessionididattiche.it\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/Screenshot-2025-12-26-114552.png\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"1000\" src=\"https:\/\/www.connessionididattiche.it\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/Screenshot-2025-12-26-114552-1024x1000.png\" alt=\"\" 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