{"id":1127,"date":"2019-06-28T19:30:07","date_gmt":"2019-06-28T17:30:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.connessionididattiche.it\/?p=1127"},"modified":"2019-06-28T19:30:07","modified_gmt":"2019-06-28T17:30:07","slug":"a-s-2018-19-costruzione-settaggio-e-uso-di-una-stampante-3d","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.connessionididattiche.it\/?p=1127","title":{"rendered":"a.s. 2018\/19 &#8211; Costruzione settaggio e uso di una stampante 3D"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">I ragazzi hanno appreso le basi della stampa 3d, con disegno software (Autodesk Fusion 360) e il montaggio di due stampanti 3d. Siamo partiti dai vari pezzi smontati (in questo modo l\u2019acquisto \u00e8 decisamente conveniente e alla portata di tutte le tasche). Siamo poi passati al montaggio della stampante stessa e poi alla relativa calibrazione. Quindi i ragazzi hanno appreso le basi di un software di modellazione 3D (professionale ma gratuito) e dopo la progettazione e la realizzazione c&#8217;\u00e8 stata anche la stampa di quanto ideato. Da notare che le stampanti sono state acquistate, specificatamente per questo corso, entrambe dalla Associazione culturale \u201cConnessioni Didattiche\u201d e messe a disposizione gratuitamente della biblioteca. Le due stampanti saranno una media con volume di stampa 20x20x20 e una pi\u00f9 grande semiprofessionale.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" width=\"1170\" height=\"878\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Dcrn1oL9Y_o?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>I ragazzi hanno appreso le basi della stampa 3d, con disegno software (Autodesk Fusion 360) e il montaggio di due stampanti 3d. Siamo partiti dai vari pezzi smontati (in questo modo l\u2019acquisto \u00e8 decisamente conveniente e alla portata di tutte le tasche). Siamo poi passati al montaggio della stampante stessa e poi alla relativa calibrazione. [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1128,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.connessionididattiche.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1127"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.connessionididattiche.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.connessionididattiche.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.connessionididattiche.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.connessionididattiche.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1127"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.connessionididattiche.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1127\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1129,"href":"https:\/\/www.connessionididattiche.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1127\/revisions\/1129"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.connessionididattiche.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1128"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.connessionididattiche.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1127"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.connessionididattiche.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1127"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.connessionididattiche.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1127"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}